新闻及公告

凯文·巴尔加斯正在攻读数学硕士学位，并将他的数学知识应用于可持续能源的这一领域

数学教育专业的学生维沙尔·奈克(Vishal奈克)说，问“为什么??改变了他的观点

Jess Kerekes是一名小学教育专业的学生，她讨论了自己迄今为止在数学教育方面的经历

Phinn伊丽莎白是密歇根州立大学的一名三年级转校生，今年秋天他开始在密歇根州立大学学习数学专业，同时做全职工作

博士生John O 'Meara最近在LASER(通过教育和研究连接艺术与科学)杂志上发表了这篇文章

卡门·余的研究解决了这样一个问题:微积分I的本科生如何在课程作业和探究性互补教学的平行空间中体验和引导他们的微积分学习?